KEMAHIRAN KHUSUS
Kemahiran khusus ditakrif sebagai kemahiran yang berkaitan dengan tugas atau situasi khusus. Ia melibatkan pemahaman dan kemahiran dalam aktiviti khusus seperti yang melibatkan kaedah, proses, prosedur, atau teknik.
| Kod | Tajuk | |
|---|---|---|
| 5311-01 |
Keupayaan menyediakan makanan mudah dan berkhasiat sambil menggalakkan amalan pemakanan sihat.
|
|
| 5311-01 |
Kesedaran dalam mengekalkan persekitaran penjagaan kanak-kanak yang bersih dan selamat.
|
|
| 5311-01 |
Kefahaman dalam menyelenggara rekod kehadiran dan aktiviti harian kanak-kanak.
|
|
| 5311-02 |
Kemahiran dalam rutin penyusuan dan kebersihan bayi.
|
|
| 5311-02 |
Pengetahuan tentang aktiviti rangsangan perkembangan dan permainan yang sesuai mengikut umur.
|
|
| 5311-02 |
Pengalaman dalam memantau dan melaporkan rutin bayi (penyusuan, corak tidur, pencapaian perkembangan).
|
|
| 5311-02 |
Faham tentang standard asas kesihatan dan keselamatan.
|
|
| 5311-02 |
Keupayaan mengekalkan persekitaran jagaan yang selamat dan bersih.
|
|
| 5311-02 |
Kemahiran CPR dan pertolongan cemas.
|
|
| 5311-02 |
Pengalaman mengendalikan kecemasan dan pengurusan tingkah laku bayi.
|
|
| 5312-01 |
Pengetahuan tentang prinsip perkembangan awal kanak-kanak dalam persekitaran tadika.
|
|
| 5312-01 |
Pengetahuan dalam menyokong pengurusan tingkah laku bilik darjah untuk mengekalkan persekitaran yang selamat dan positif.
|
|
| 5312-01 |
Pengetahuan dalam menyediakan penjagaan harian, pengawasan, dan sokongan kepada kanak-kanak.
|
|
| 5312-01 |
Kefahaman dalam penggunaan teknologi pendidikan dan alat multimedia untuk menyokong aktiviti pembelajaran.
|
|
| 5312-01 |
Pengetahuan dalam membantu penyelenggaraan rekod perkembangan dan aktiviti kanak-kanak.
|
|
| 5312-01 |
Pengetahuan dalam mengekalkan kebersihan, kesihatan, dan keselamatan dalam persekitaran bilik darjah.
|
|
| 5312-02 |
Berpengetahuan tentang tahap perkembangan kanak-kanak dan strategi intervensi awal.
|
|
| 5312-02 |
Kebolehan merancang aktiviti terapi dan pembelajaran yang sesuai mengikut umur.
|
|
| 5312-02 |
Kemahiran dalam teknik sokongan tingkah laku.
|
|
| 5312-02 |
Kemahiran menilai dan menjejaki perkembangan kanak-kanak.
|
|
| 5312-02 |
Kebolehan menyesuaikan pendekatan mengikut keperluan individu.
|
|
| 5312-02 |
Bekerjasama dalam pasukan bersama ahli terapi dan pendidik.
|
|
| 5312-02 |
Kemahiran membimbing keluarga untuk menyokong pelaksanaan strategi di rumah.
|
|
| 5312-03 |
Berkebolehan menyediakan penyata perbelanjaan.
|
|
| 5312-03 |
Berkemahiran dalam bahasa isyarat.
|
|
| 5312-03 |
Berkebolehan membaca tulisan Braille.
|
|
| 5312-04 |
Berpengetahuan luas dalam bidang kemahiran berkaitan pelaksanaan latihan kemahiran.
|
|
| 5312-04 |
Berpengetahuan dan berpengalaman dalam pembangunan kurikulum, infrastruktur dan peralatan latihan kemahiran.
|
|
| 5312-04 |
Berkebolehan mengenal pasti kecenderungan dan potensi pelajar atau pelatih dalam latihan kemahiran.
|
|
| 5312-04 |
Mempunyai pengetahuan asas dalam bidang kaunseling, pengurusan organisasi atau institusi, teknologi maklumat, ekonomi dan sosial.
|
Menunjukkan 9031 hingga 9060 daripada 11666 keputusan
