KEMAHIRAN ASAS
Kemahiran Asas merujuk kepada kemahiran yang diperlukan oleh seseorang untuk menyesuaikan diri dengan sesuatu pekerjaan.
| Kod | Tajuk | |
|---|---|---|
| 5246-01 |
Kebolehan bekerja dengan cekap dalam persekitaran yang pantas dan bertekanan tinggi.
|
|
| 5246-01 |
Pengurusan masa yang berkesan untuk mengendalikan pelbagai tugas secara serentak.
|
|
| 5246-01 |
Kemahiran kerja berpasukan untuk menyokong operasi perkhidmatan yang lancar dan responsif.
|
|
| 5249-01 |
Kemahiran komunikasi dan interpersonal yang mantap untuk berunding dengan pelanggan dan membina kepercayaan.
|
|
| 5249-01 |
Kemahiran organisasi untuk mengurus penyenaraian hartanah, rekod penyewa dan dokumentasi.
|
|
| 5249-01 |
Kemahiran mendengar secara aktif dan penyelesaian masalah asas untuk memahami keperluan pelanggan dan menangani isu.
|
|
| 5249-01 |
Ketelitian terhadap perincian untuk menyediakan perjanjian sewa dengan tepat dan memastikan pematuhan.
|
|
| 5249-01 |
Kemahiran literasi komputer asas dan pengurusan masa untuk mengurus penyenaraian, temu janji dan susulan.
|
|
| 5311-01 |
Kemahiran komunikasi dan interpersonal yang berkesan untuk berinteraksi secara belas kasihan dengan kanak-kanak, ibu bapa dan rakan sekerja.
|
|
| 5311-01 |
Kesabaran dan daya tahan emosi untuk mengurus keperluan dan tingkah laku kanak-kanak kecil.
|
|
| 5311-01 |
Pendengaran aktif dan persepsi sosial untuk memahami isyarat kanak-kanak dan bertindak balas dengan sewajarnya.
|
|
| 5311-01 |
Keupayaan untuk membina hubungan yang dipercayai dan menyokong dengan kanak-kanak dan keluarga.
|
|
| 5311-01 |
Kemahiran organisasi untuk mengurus rutin, jadual dan aktiviti harian.
|
|
| 5311-02 |
Keupayaan untuk berkomunikasi dengan jelas dan penuh empati dengan ibu bapa serta rakan sekerja.
|
|
| 5311-02 |
Bersabar, peka, prihatin, dan mempunyai kemahiran pemerhatian yang baik.
|
|
| 5311-02 |
Kemahiran pengurusan masa yang mantap.
|
|
| 5311-02 |
Kemahiran asas dalam penyelenggaraan rutin rumah.
|
|
| 5311-02 |
Kemahiran interpersonal yang positif dan boleh dipercayai.
|
|
| 5312-01 |
Kemahiran komunikasi yang kukuh untuk berinteraksi secara berkesan dengan kanak-kanak, ibu bapa dan rakan sekerja.
|
|
| 5312-01 |
Kesabaran dan empati untuk menyokong keperluan emosi dan perkembangan kanak-kanak.
|
|
| 5312-01 |
Kemahiran penyelarasan dan organisasi untuk mengurus aktiviti dan rutin bilik darjah.
|
|
| 5312-01 |
Keupayaan untuk menyesuaikan diri dan bertindak balas dengan sewajarnya terhadap keperluan individu kanak-kanak.
|
|
| 5312-01 |
Kreativiti untuk mereka bentuk dan menyampaikan aktiviti pembelajaran yang menarik.
|
|
| 5312-02 |
Kemahiran komunikasi dan interpersonal yang baik untuk berinteraksi dengan kanak-kanak, keluarga dan rakan sekerja.
|
|
| 5312-02 |
Sabar, empati dan mampu mengawal emosi dengan baik.
|
|
| 5312-02 |
Kebolehan membuat pemerhatian dan merekod maklumat dengan baik.
|
|
| 5312-02 |
Kemahiran mengurus dan menyusun kerja.
|
|
| 5312-02 |
Mampu menyelesaikan masalah dengan baik.
|
|
| 5312-02 |
Sikap positif terhadap perkembangan kanak-kanak dan amalan yang inklusif.
|
|
| 5312-03 |
Berkebolehan berinteraksi dengan kanak-kanak.
|
Menunjukkan 6151 hingga 6180 daripada 8224 keputusan
