KEMAHIRAN ASAS
Kemahiran Asas merujuk kepada kemahiran yang diperlukan oleh seseorang untuk menyesuaikan diri dengan sesuatu pekerjaan.
| Kod | Tajuk | |
|---|---|---|
| 2822-02 |
Kesedaran dan kepekaan budaya apabila bekerja dengan pelbagai komuniti.
|
|
| 2822-02 |
Keupayaan pengurusan projek untuk merancang dan melaksanakan penyelidikan dengan berkesan.
|
|
| 2822-03 |
Kemahiran analitikal dan penyelidikan yang kukuh untuk mengkaji penemuan.
|
|
| 2822-03 |
Mendengar secara aktif untuk memahami maklumat dan arahan.
|
|
| 2822-03 |
Komunikasi yang berkesan untuk kerjasama dan pelaporan.
|
|
| 2822-03 |
Pemikiran kritis untuk menyelesaikan masalah dan membuat keputusan.
|
|
| 2822-03 |
Perhatian terhadap perincian dan kecekapan dalam penulisan laporan.
|
|
| 2822-04 |
Pemikiran analitikal yang kuat untuk mentafsir data ruang dan persekitaran.
|
|
| 2822-04 |
Kemahiran komunikasi bertulis dan lisan yang berkesan.
|
|
| 2822-04 |
Mendengar secara aktif untuk memahami data, maklum balas dan arahan.
|
|
| 2822-04 |
Perhatian terhadap perincian dan kebolehsuaian dalam kerja lapangan dan pejabat.
|
|
| 2822-04 |
Kerja berpasukan dan kerjasama merentasi disiplin.
|
|
| 2823-01 |
Kemahiran komunikasi lisan dan bertulis yang kukuh untuk menerangkan idea dengan jelas.
|
|
| 2823-01 |
Kebolehan berfikir secara kritis dan analitikal untuk mentafsir data dan konsep abstrak.
|
|
| 2823-01 |
Kemahiran dalam metodologi penyelidikan dan penilaian maklumat.
|
|
| 2823-01 |
Kemahiran pengurusan masa dan organisasi untuk pengajaran,penyelidikan dan tugasan projek.
|
|
| 2823-01 |
Kebolehan bekerja secara berdikari dan bekerjasama dalam pasukan.
|
|
| 2824-01 |
Kemahiran komunikasi dan interpersonal yang kukuh untuk terapi yang berkesan dan kerjasama profesional.
|
|
| 2824-01 |
Mendengar secara empati untuk memahami dan menyokong keperluan emosi pelanggan.
|
|
| 2824-01 |
Pemikiran kritis dan penyelesaikan masalah dalam membuat keputusan klinikal.
|
|
| 2824-01 |
Kecerdasan emosi untuk menguruskan hubungan terapeutik dan mengekalkan profesionalisme.
|
|
| 2824-01 |
Penurusan masa dan pematuhan kepada piawaian etika dan sempadan profesional.
|
|
| 2824-02 |
Kemahiran komunikasi yang kuat untuk berinteraksi dengan pelajar, ibu bapa dan pendidik.
|
|
| 2824-02 |
Empati untuk memahami dan menyokong keperluan emosi dan pembelajaran pelajar.
|
|
| 2824-02 |
Kemahiran menyelesaikan masalah untuk membangunkan intervensi dan strategi yang berkesan.
|
|
| 2824-02 |
Kemahiran dalam pemahaman bacaan untuk menganalisis laporan dan penyelidikan.
|
|
| 2824-02 |
Mahir dalam teknik penilaian dan penilaian untuk mengenal pasti cabaran pembelajaran dengan tepat.
|
|
| 2824-02 |
Kebolehan untuk membangunkan dan melaksanakan strategi perancangan intervensi bagi menyokong pembelajaran dan kesejahteraan pelajar.
|
|
| 2824-03 |
Kemahiran komunikasi dan interpersonal yang kuat.
|
|
| 2824-03 |
Kebolehan berfikir secara kritis dan analitikal.
|
Menunjukkan 2881 hingga 2910 daripada 8224 keputusan
