KEMAHIRAN KHUSUS
Kemahiran khusus ditakrif sebagai kemahiran yang berkaitan dengan tugas atau situasi khusus. Ia melibatkan pemahaman dan kemahiran dalam aktiviti khusus seperti yang melibatkan kaedah, proses, prosedur, atau teknik.
| Kod | Tajuk | |
|---|---|---|
| 2391-02 |
Kecekapan dalam dokumentasi dan pelaporan untuk pembuatan keputusan berasaskan bukti.
|
|
| 2391-03 |
Kompetensi dalam reka bentuk dan pembangunan kurikulum yang selaras dengan piawaian pendidikan.
|
|
| 2391-03 |
Keupayaan untuk merancang pengajaran dan menyusun penyampaian pengajaran bagi mencapai hasil pembelajaran yang berkesan.
|
|
| 2391-03 |
Kompetensi dalam pengurusan bilik darjah untuk mengekalkan persekitaran pembelajaran yang selamat dan menyokong.
|
|
| 2391-03 |
Keupayaan untuk menilai pembelajaran pelajar dan memantau kemajuan menggunakan kaedah penilaian yang sesuai.
|
|
| 2391-03 |
Kecekapan dalam menggunakan teknologi pendidikan dan alat digital untuk menyokong pembelajaran.
|
|
| 2391-03 |
Keupayaan untuk melibatkan pelajar menggunakan teknik pengajaran yang memotivasikan dan interaktif.
|
|
| 2391-03 |
Kompetensi dalam penyelarasan kursus dan program akademik.
|
|
| 2392-01 |
Kepakaran dalam kaedah pengajaran khusus untuk murid dengan masalah pembelajaran.
|
|
| 2392-01 |
Pengetahuan tentang masalah pembelajaran untuk menyesuaikan intervensi dan sokongan.
|
|
| 2392-01 |
Kompetensi dalam pengurusan tingkah laku untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang menyokong.
|
|
| 2392-01 |
Kompetensi dalam menilai dan mentaksir kemajuan murid untuk memaklumkan pengajaran.
|
|
| 2392-01 |
Kecekapan dalam teknologi bantuan untuk meningkatkan pembelajaran dan kebolehcapaian.
|
|
| 2392-01 |
Pengetahuan tentang perkembangan murid untuk menyokong perkembangan sosial, emosi, intelektual, dan fizikal.
|
|
| 2392-01 |
Keupayaan untuk memberikan sokongan emosi dan bimbingan kepada murid dengan masalah pembelajaran.
|
|
| 2393-01 |
Kemahiran dalam aplikasi perisian dan sistem perusahaan yang berkaitan.
|
|
| 2393-01 |
Kemahiran dalam reka bentuk pengajaran dan pembangunan kandungan latihan.
|
|
| 2393-01 |
Pengetahuan tentang prinsip pembelajaran dewasa dan metodologi latihan.
|
|
| 2393-01 |
Keupayaan untuk melatih pengguna dalam penggunaan aplikasi perisian dengan berkesan.
|
|
| 2393-01 |
Kecekapan dalam teknologi maklumat (IT) asas, audio visual, dan penyelesaian masalah teknikal untuk penyampaian latihan.
|
|
| 2393-01 |
Pengetahuan tentang sistem komunikasi satelit untuk penyampaian pengajaran jarak jauh.
|
|
| 2393-01 |
Pengetahuan tentang metodologi pendidikan jarak jauh untuk pembelajaran jarak jauh.
|
|
| 2399-01 |
Pengetahuan dalam teori dan teknik kaunseling untuk bimbingan dan perkembangan pelajar.
|
|
| 2399-01 |
Kecekapan dalam bimbingan kerjaya dan pendidikan untuk perancangan pengajian dan laluan pelajar.
|
|
| 2399-01 |
Kecekapan dalam penilaian psikologi dan keperluan pelajar bagi sokongan akademik, peribadi, dan emosi.
|
|
| 2399-01 |
Keupayaan mengurus konflik pelajar yang berkaitan dengan isu interpersonal dan akademik.
|
|
| 2399-01 |
Pengetahuan dalam sistem pendidikan, perkhidmatan sokongan pelajar, dan proses rujukan.
|
|
| 2399-01 |
Kompetensi dalam intervensi krisis dan tindak balas terhadap situasi pelajar yang sensitif.
|
|
| 2399-01 |
Keupayaan menyokong perancangan akademik dan memantau kemajuan pelajar bagi tujuan bimbingan.
|
|
| 2399-01 |
Kompetensi dalam menganalisis maklumat dan rekod pelajar untuk memaklumkan intervensi kaunseling.
|
Menunjukkan 2941 hingga 2970 daripada 11666 keputusan
